教学工作方案：汕头金蛇亮相第十九届海峡旅游博览会

1. 理解汕头金蛇及其文化背景的重要性。

2. 掌握第十九届海峡旅游博览会的概况及其对汕头旅游业的推动作用。

3. 培养学生的调研能力，通过对汕头金蛇的历史进行研究，形成独特的见解。

4. 增强学生的表达能力，通过课堂讨论和展示分享各自的研究成果。

1.《汕头市民俗文化概论》：提供有关汕头金蛇及其文化传说的基础资料。

2.《海峡旅游博览会发展历程》：介绍海峡旅游博览会的历史背景及其对区域旅游发展的影响。

3. 相关的网络资源，如视频资料、新闻报道等，帮助学生获取最新的博览会动态和汕头金蛇的展出情况。

1. 讲授与讨论结合：教师通过讲授汕头金蛇的文化与海峡旅游博览会的背景，引导学生进行思考。

2. 小组合作：学生分成若干小组，针对汕头金蛇的各个方面进行调研，并准备展示资料。

3. 实地考察：组织学生前往汕头金蛇的文化遗址或参与相关活动，增强课堂学习的实践性。

4. 邀请专家讲座：邀请相关领域的专家分享汕头金蛇的知识和海峡 tourism's经验。

1. 学习参与度：根据学生在课堂讨论和小组合作中的参与情况进行评分。

2. 调研报告：评估小组调研报告的深度与广度，包括内容的准确性和表达的清晰度。

3. 课堂展示：依据学生在课堂展示中的表现，包括自信、口才及与听众的互动进行评分。

4. 期末考试：考察学生对本课程内容的整体理解及应用能力，设置选择题与简答题相结合。

```